ortografía

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1.Copia y escribe j, g, gu cuando corresponda.

Galope             Jamón             Joven

Gente               Jaula               Gorro  

Guerra             Jubilarse          Gigante

Guirnalda        Guitarra           Gusano

2.Escribe seis verbos acabados en -ger o en –gir.

Proteger                                       Elegir

Recoger                                       Exigir

Escoger                                        Surgir

Acoger                                         Sumergir

Encoger                                        Dirigir 

Sobrecoger                                    Fingir

3.Escribe dos derivados de cada uno de estos verbos: dirigir y recoger.

Dirigir: Dirigible y tele-dirir.
Recoger: Coger y Acoger.

4. Escribe dos palabras con diéresis.    

Antigüedad.

Vergüenza.

 

5.Escribe el presente de indicativo del verbo coger y el pretérito perfecto simple de traer.

Cojo, Coges, Coge, Cogemos, Cogéis, Cogen.

Traje, Trajiste, Trajo, Trajimos, Trajisteis, Trajeron.

6. Escribe derivados en -aje de los siguientes verbos: aterrizar, equipar, pasar, embalar, abordar.

Aterrizaje.

equipaje.

pasaje.

embalaje,.

abordaje.

 

7. Copia y completa con g o j y explica la regla ortográfica que has aplicado, en cada caso.

Relojería:Las palabras que acaban en -jería.

Gesticular: Las palabras que empiezan por Gest-

Conduje: Las formas verbales cuyo infinitivo no tiene ni gni j.

Geometría: Las palabras que empiezan por Geo-

Biología: Las palabras que acaban en -logía.

Tejido: Las palabras derivadas de voces que tienen j ante a, o, u.

Región: Las palabras acabadas en -gión.

Agente: Las palabras que contienen el grupo Gen.

ExigccaSir: Palabras que acaban en –gir.

 

 

dictado de la g y la j

Julieta tiene una hermana gemela que se llama Julia. Todos los días juegan juntas en el jardin de su casa. A veces imaginan que son brujas que luchan contra un gigante que robarle su escoba. Tienen mucha imaginación y tambien son muy inteligentes. Todos los días antes de salir a jugar hacen juntas los ejercicios del colegio y se comen despues una gelatina de fresa. Jesús quiere ser general del ejército. Todos los días juegan  a las guerras y cuenta historias de sus viajes imaginarios. A Jesús también le gusta la magia y es un genio haciendo trucos. Tambien le gusta pintar y lo mejor que se le da son los paisajes donde dibuja animales salvajes.

El enunciado y la oración

24/3/20

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2.¿Cuántos enunciados hay en el primer párrafo?

Hay dos enunciados.

3.¿Cómo está separado uno del otro?

Por un punto.

4.¿Qué otras dos características tienen los enunciados?

Expresan un pensamiento completo y poseen una entonación propia.

5.¿Son oraciones o frases?¿Por qué?

Oraciones, ya que hay verbos.

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8.Selecciona en este texto un enunciado de cada una de las clases siguientes.

Enunciativo negativo y afirmativo: Mañana es mi cumpleaños. Mañana no hay clases.

Interrogativo:¿Quieres ir conmigo al cine?

Exclamativo:¡Amo el pastel de chocolate!

Desiderativo:¡Que se cumplan todos tus deseos!

9.Escribe dos enunciados imperativos y otros dos dubitativos.

imperativos: No tocar. Deme un kilo de pan.

Dubitativos: Quizás venga mi familia en Navidad. Quizás llueva mañana durante todo el día.

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12.Separa el sujeto del predicado en las siguientes oraciones del texto.

 -La calzada ha quedado concluida.

 -El grupo de obreros y constructores ha dado los últimos toques al camino

 -La calzada se mete por los barrancos

 -Su centro está ligeramente abombado                                                      Sujeto

 -Correrán las aguas                                                                                PREDICADO

 -Las grandes calzadas cruzan el vasto imperio

 -Una frase lo dice todo

13.Observa la siguiente oración del texto y contesta a las preguntas.

La verdura de los prados hace resaltar más su blancura

¿Cuál es el sustantivo que concuerda con el verbo hace?
La verdura.
¿Cuál es el sujeto?
La verdura de los prados.
¿Cuántas palabras forman el sujeto?

Cinco.

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16.Localiza el sujeto de las oraciones siguientes cambiando el número y la persona del verbo.

-Los teléfonos sonaron a medianoche.

-Las botellas estaban llenas de agua 

-El trabajador subía del comedor

-Ellas querían las fotografías del viaje

- Su padre le compró un buen ordenador.

17.Indica cómo se llama la clase de sujeto que tienen estas oraciones del texto de la página anterior.

-Es ancha, blanca, sólida y magnífica.(elíptico)

-Ha contemplado ,satisfecho, la bella calzada.(elíptico)

18.Lee de nuevo el texto y reescribe las oraciones con el sujeto elíptico.

-Es ancha, blanca, sólida y magnífica : la calzada

-Ha contemplado ,satisfecho, la bella calzada: El/ella

19.Explica por qué las palabras subrayadas no son el sujeto de estas oraciones.

- Comimos en un restaurante : porque sería nosotros

-Saltaban sobre la cama : sería ellos

-Al público le gustó la obra:sería la obra

-Miró bajo la cama : sería él 

los generos literarios

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1.Indica por qué es literario este texto:

 Es literario porque el autor emplea de manera especial el lenguaje, un poema.

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2.Di a qué género literario pertenecen los siguientes textos y escribe las carcterísticas de cada uno de ellos:

texto 1: narrativo porque se cuentan acontecimientos que les suceden a unos personajes y puden ser: cuento, novela, leyendas.

texto 2: lírico porque se expresan sentimientos.

texto 3: teatral porque están pensadas para ser representadas en el teatro. Ejemplos: tragedia, comedia y drama.

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1.Indica a que género literario pertenecen estos fragmentos.

texto 1: teatral porque están concebidas para representarlas en el teatro por actores.

texto 2: lírico porque expresan los sentimientos del autor.

texto 3: narrativo porque se cuentan acontecimientos que les suceden a unos personajes

2.¿Por qué es literario el texto siguiente?¿A que género pertenece?

Porque expresa sus sentimientos,teatral.

3.Transforma el fragmento en un texto no literario.

La luna había aparecido era grande y redonda.En los prados se ven vagamente ,no sé qué puede haber  entre las zarzamoras...Alguien se esconde .Sobre el vallado ,un almendro gigante ,lleno de flores nevadas,la copa del árbol parece una nube .Huele a naranjas ,humedad y hay silencio....La cañada de las Brujas...

-¡Platero ,qué...frio!

Platero,no sé si con su miedo o con el mío,entra en el arroyo pisando fuerte .Es como si algo quisiera retenerlo,a su trote.

Y trota Platero ,cuesta arriba,encogida la grupa,como si alguien le fuese a alcanzar ,sintiendo que nunca llegará al pueblo que se acerca.